A professora Maria de Lourdes Nava Rotta proporcionou aos alunos (as) da 4ª Série (41) a oportunidade de conhecer melhor a sua história investigando com a família os fatos marcantes de suas vidas que teceram sua história. 
Puderam também com a atividade de redigir sua Autobiografia fazer o uso do Software Word para a produção textual e inserção de imagens (fotos).
Foi um trabalho iniciado na ausência da coordenadora da S.I., que se encontrava em licença prêmio, mas os mesmo relatam a dificuldade em salvar os arquivos em rede tendo em vista que os mesmo foram acompanhados pela professora Raquel (profª Readaptada), que hoje atua como apoio pedagógico. Ela desconhecia a organização de rede, mas pode auxiliar a turma quanto ao uso do software e inserção de imagens. No retorno da Coordenadora tiramos a fotos de rosto dos alunos e inserimos na autobiografia e imprimimos.
O Trabalho foi válido, pois os (as) alunos (as) puderam se conhecer melhor e trabalhar a escrita utilizando um software ainda desconhecido para turma.
Puderam também com a atividade de redigir sua Autobiografia fazer o uso do Software Word para a produção textual e inserção de imagens (fotos).
Foi um trabalho iniciado na ausência da coordenadora da S.I., que se encontrava em licença prêmio, mas os mesmo relatam a dificuldade em salvar os arquivos em rede tendo em vista que os mesmo foram acompanhados pela professora Raquel (profª Readaptada), que hoje atua como apoio pedagógico. Ela desconhecia a organização de rede, mas pode auxiliar a turma quanto ao uso do software e inserção de imagens. No retorno da Coordenadora tiramos a fotos de rosto dos alunos e inserimos na autobiografia e imprimimos.
O Trabalho foi válido, pois os (as) alunos (as) puderam se conhecer melhor e trabalhar a escrita utilizando um software ainda desconhecido para turma.
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