EUROPA - ASPÉCTOS GEOGRÁFICOS
Imagina que você vai realizar uma viagem pelas principais cidades e pelas capitais dos países da Europa. Inicie a tua viagem em Lisboa e segue de comboio por oito países europeus à tua escolha.
Os principais objectivos do trabalho que te vai ser proposto são os seguintes:
- Conhecer os países da Europa (população, língua, língua, moeda, capital, principais características humanas e naturais);
- Localizar países utilizando as coordenadas geográficas – latitude e longitude, confirmar os pontos cardeais e colaterais e/oiu acidentes goegráficos, limites principais ;
Site de Rerefência:
Tarefas a desenvolver :
Para a concretização do teu trabalho deves realizar as seguintes tarefas:
Para a concretização do teu trabalho deves realizar as seguintes tarefas:
1.Um documento em Word na pasta de hitória em t8.1 em samba, em que faças um diário da viagem tendo em atenção as várias características humanas e naturais dos países que forem visitados. Organize seu trabalho utlizando a ESTRUTURA DE UM TRABALHO CIENTÍFICO:
A Estrutura deve conter os seguintes elementos:
- Pré-textuais:
- Capa
- Textuais:
- Introdução
- Desenvolvimento
- Conclusão
- Pós-textuais:
- Referências
Mais dicas de como digitar seu trabalho no site: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met07.htm
3. Apresentação oral do trabalho desenvolvido aos teus colegas.
No desejo de que a cultura popular se perpetue a professora Laura Paladino, professora de artes e os (as) alunos (as) da 6ª Série (61), iniciaram sua pesquisa primeiramente na biblioteca e em seguida na Sala Informatizada. A turma foi organizada em duplas e cada dupla ficou encarregada de pesquisar um tema conforme lista abaixo:
História do Folclore - Amanda e Camila
Provérbios - Ana Carolina
Simpatias - Gabriela e Mariana
Nossa Senhora Aparecida: Bárbara e Volney
Trava-língua: Bruno Melo e Douglas
Danças e Lendas - Guilherme e Thomas
Iara - Beatriz e Karoline
Lendas - Roberta e Willian
Boi-de-mamão - Bruno Afonso
Lendas (Mula sem cabeça, Yara Curupira, Boto, Boitatá, Lendas
A tarefa dos alunos (as) não era apenas buscar informações mas sistematizar estas informações num software de apresentação (Power Point). Após alguns semanas de trabalho, onde agregamos a estas informações, imagens e sons inerentes ao tema. Iniciamos uma etapa muito importante que é socialização dos trabalhos. Hoje, dia 24 de outubro, demos início as apresentação e houve grande envolvimento dos alunos em apreciar a produção dos colegas.
Na próxima aula daremos continuidade a apresentação das duplas.
Agora, meninos e meninas, vamos caprichar!
Nos próximos encontros, estaremos desenvolvendo os passos seguintes para implantação da nossa rádio!
Teremos muito trabalho, mas será muito legal!
É fantástico imaginar que teremos um espaço para tocar o nosso som, divulgar o trabalho que cada turma desenvolve com seus professores, e mais um espaço de comunicação, cultura e conhecimento!
Em duplas ou trios demos início a uma produção de uma historia. Recebemos 3 frases as quais deveriam ser utilizadas no decorrer da nossa história. Gravamos a história e colocamos fundo musical. Criamos efeitos.
Quando todos terminaram as gravações reunimos o grande grupo para escutar as produções de cada grupo. 
Depois disto, nossa tarefa foi gravar a história da Cigarra e a Formiga ou outra história no Audacity, que é o programa que estamos usando no computador para gravar nossa voz e fazer o uso de instrumentos e outros sons que podemos produzir com nossa boca. O grupo foi muito criativo e talentoso criando um áudio muito legal. 
A sala estava repleta de alunos, estavam presentes:
Numa dinâmica bem descontraída o grupo sentou no chão e do meio do círculo podiámos retirar do baú um instrumento de cada vez, e descobrir o som que o mesmo produzia. Enquanto isto, as Marianas, assim como chamamos a dupla de estagiárias, pois ambas são charás, iam tecendo um histórico sobre cada instrumento.
