INTRODUÇÃO AO MUNDO DIGITAL - Para crianças da turma do pré da creche Firmino Vieira do Córrego Grande

INTRODUÇÃO AO MUNDO DIGITAL

A turma do pré da Creche Firmino Vieira do Córrego Grande, alunos da professora Kellen, esteveram visitando a Sala Informatizada e fazendo o uso deste ambimente de aprendizagem pela primeira vez na terça feira, dia 23 de agosto de 2008.

O objetivo desta parceria é oportunizar aos alunos (as) da Educação Infantil uma introdução ao mundo digital, através de seqüencias didáticas, onde os alunos poderão fazer uso deste espaço, dos equipamentos, dos softwares e navegação em sites.

Os encontros serão semanais em dois dias diferentes para oportunizar os (as) alunos (as) que estudam na creche em meio periodo e período integral, com horário definido pelas professoras da turma.

No primeiro encontro os alunos tiveram uma explicação inicial sobre o equipamento e puderam conhecer o software Micromundos.

Foi surpreendente e encantador como as crianças de 5 e 6 anos lidaram com tanta facilidade com o equipamento e uso do software para desenhar, inserir imagens e escrever seus nomes.

As crianças demonstraram muita alegria em estar na escola de Ensino Fundamental.

Na próxima aula vamos imprimir os desenhos e levar para casa.

Parabéns aos alunos que participaram da atividade e parabéns a professoras pela iniciativa!

Do mundo fechado ao universo infinito... O Renascimento - 6ª Série (61)

Hoje daremos início a mais uma pesquisa, leia com atenção toda orientação abaixo:

Introdução

O Renascimento pode ser considerado como um marco do início da Idade Moderna, uma vez que reflete o desenvolvimento de uma nova vida e de uma nova mentalidade, vinculadas à ascensão da cidade e da burguesia. Foi nas cidades italianas que essa nova cultura se desenvolveu, cidades mercantis desde as Cruzadas, que viram o nascimento de uma camada social ligada ao comércio. A vida urbana, por si só, implicava o estabelecimento de novas formas de relacionamento social, diferentes daquelas estabelecidas no mundo feudal. Somam-se a isso a necessidade de justificar o comércio e a preocupação com a obtenção do lucro, mentalidade condenada pela Igreja Católica. Outros fatores contribuíram para o surgimento e para o desenvolvimento desse movimento, como o aperfeiçoamento da imprensa, a decadência de Constantinopla e a prática do mecenato. Tarefa:

Você é um mecenas que vive na Europa entre os séculos XV/XVI e foi convocado para uma reunião com representantes da Igreja Católica para explicar porque protege determinados artistas e pensadores como Leonardo da Vinci e Galileu, Giordano Bruno e Copérnico. Pensando que deve ter bons argumentos para a discussão que certamente acontecerá, você registra em um texto suas idéias e respostas para perguntas como as que se seguem:

Grupo 1 - demonstre o que se entende por Renascimento/ Humanismo

Grupo 2 - ressalte a importância de Leonardo da Vinci e comente suas obras

Grupo 3 - demonstre a importância das obras de Galileu nesse momento histórico

Grupo 4 - analise a postura de Giordano Bruno frente ao Tribunal da Inquisição

Grupo 5 - como os estudos de Copérnico influenciaram as grandes navegações?

Grupo 6 - mostrar como a valorização do racionalismo e o surgimento da ciência moderna

Grupo 7 - provocaram transformações no modo de viver na Europa no século XVI

Grupo 8 - explicar a ruptura da unidade do mundo católico europeu assim como a reação católica a essa ruptura.

Passo-a-passo:

Inicie o trabalho preparando o documento do Word onde você vai elaborar seu registro. Siga as instruções abaixo: 1. Abra um arquivo no Word e salvá-lo na pasta História na área de sua classe. 2. Formate o arquivo da seguinte maneira: Cabeçalho: Nome, último sobrenome e número dos integrantes da dupla. Rodapé: Classe e título do trabalho Letra: Arial 12 Negrito para título e Arial 10 para corpo do texto. 3. Consulte os sites selecionados para coletar os dados necessários para o seu trabalho.

Enciclopédia Online História da Arte Renascimento: história de um significado Wikipédia: Renascimento Renascimento Cultural Renascimento Cultural Wikipédia: Contra Reforma Giordano Bruno Leonardo da Vinci Galileu Galilei Copérnico Grandes nomes da cultura renascentista 4. Elabore o seu texto. Se você utilizar figuras, não se esqueça de colocar legendas e créditos. 5. Não se esqueça de colocar, no final do trabalho, a bibliografia utilizada.

Bom trabalho!

Meu som não é barulho, não! - 6ª a 8ª Séries (61, 71 e 81)

Tivemos nosso primeiro encontro do projeto: "Meu som não é barulho, não!" neste semestre na terça feira passada, dia 19/08/2008. Guilherme e Matheus são os estagíários da UDESC responsável por ministrar as oficinas. Neste primeiro encontro, Guilherme e Matheus trouxeram uma seleção de músicas para escutarmos e analisarmos cada música. Nesta análise eles trouxeram informações sobre a origem de cada estilo. Estes estilos hoje apreciados pelo grupo, foi escolhido pelos alunos deste grupo num levantamento realizado no 1º semestre. A sala estava repleta de alunos, estavam presentes:

Amanda Lopes Coelho- 6ª Série (61) Canada Inácio - 7ª Série (71) Carol F.A. de Souza - 7ª Série (71) Edson da Silveira - 6ª Série (61) Icaro - 7ª Série (71) Jonathan C. de S. - 7ª Série (71) José Andres Romero Alves - 7ª Série (71) Letícia Martins - 8ª Série (81) Mariana Santos - 8ª Série (81) Priscilla da Silva - 8ª Série (81) Patrícia Assunção - 8ª Série (81) Renata F.M. - 7ª Série (71) Rodrigo S. Vidal - 8ª Série (81) Samara G dos Santos - 6ª Série (61) Taynara Truppel - 7ª Série (71) Thamirys Barbosa - 8ª Série (81) Tomaz Santos Martins - 6ª Série (61) Vanessa Duarte Bastos - 7ª Série (71) Wesley Nicolas Oliveira Gonçalves - 7ª Série (71)

O próximo encontro acontecerá na sexta-feira dia 29/08/2008, pois a coordenadora estará participando do encontro de formação continuada para coordenadores de sala informatizadas no NTE, rua Ferreira lima, 82.

Não falte! Este encontro!

Vamo fazê Barulho !!! - 5ª a 8ª Séries (52, 53 62 82)

Nosso segundo encontro foi marcado por uma fantástica vivência com variados instrumentos musicais. Foi muito divertido poder desvendar cada mistério que havia dentro do Báu Musical, este foi o nome dado a uma caixa contento vários instrumentos. Numa dinâmica bem descontraída o grupo sentou no chão e do meio do círculo podiámos retirar do baú um instrumento de cada vez, e descobrir o som que o mesmo produzia. Enquanto isto, as Marianas, assim como chamamos a dupla de estagiárias, pois ambas são charás, iam tecendo um histórico sobre cada instrumento.

Pudemos conhecer a origem e várias curiosidades sobre cada instrumento.

E ao final produzimos o nosso próprio som, pois cada um do grupo escolheu um isntrumento e tocou o mesmo para acompanhar a Mariana que tocou uma base no seu violão para dar o rítmo e melodia aos intrumentos de percussão e sopro tocados pelo grupo.

O que será que está sendo preparado para o próximo encontro? será na 3ª feira as 09:15 horas da manhã.

Não falte!!!

CADA TURMA COM SEU BLOG - 3ª série

"CADA TURMA COM SEU BLOG" é um projeto para toda escola. As tumas das 3ª séries (31 e 32) já iniciaram o projeto.

Fizemos um estudo sobre origem e conceito de Blog.

Criamos um Blog para cada dois alunos.

As duplas ganham nomes de equipes.

Criar o Blog e atualizá-lo semanalmente é o nosso objetivo. Com isto os (as) alunos (as) estarão praticando a leitura e escrita utilizando as ferramentas que estão disponíveis na informática. Estaremos exercitanto o velho hábito do diário como registro escrito dos fatos vividos até o final do ano.

Em breve estaremos divulgando os endereços.

Esperamos sua visita e comentários nos Blogs.