Quem sou eu? - 2º ano (22)

A professora HILMA ISABEL DUARTE, profª do 2º ano (22) desenvolveu a seqüência didática Quem sou eu?, com o objetivo de promover o desenvolvimento da escrita por meio da compreensão do nome. Este trabalho foi desenvolvido com a finalidade de explorar o primeiro e mais importante texto para a criança, que é o próprio nome. Por meio dele favorecemos a evolução da oralidade e da escrita.A professora Hilma buscou trabalhar de forma integrada com a sala informatizada e realizando neste ambiente o auto-retrato no programa, software, TUXPAINT (Linux) o que promoveu para o aluno (a) o autoconhecimento de sua identidade, através da imagem que tiveram deles mesmos. Veja como ficaram os retratinhos:

Parabéns Criançada pelo lindo Trabalho!

Um presente para mamãe - 1ª ano (11 e 12)

O melhor presente que uma mãe pode receber é ver que seu filho está crescendo em estatura e sabedoria. Sendo assim, professora Valmira Luci Martins, preparou um momento especial para as crianças do 1ª ano (11 e 12) na sala informatizada onde estariam preparando com muito carinho um cartão para a mamãe já revelando o seu progresso na escrita de palavras e do seu nome. Com o uso do TUXPAINT (Linux) foram feitos lindos catões, Vejam o capricho e criatividade de criançada:

Parabéns mamães!

Parabéns criançada pelo lindo trabalho!

TUDO NOVO DE NOVO

Nesta primeira semana de maio os alunos e alunas da Escola Básica Municipal João Alfredo Rohr estiveram na Sala Informatizada para conhecer os novos equipamentos que este espaço recebeu através do FNDE/MEC.

Este foi um momento que todos pudemos vicênciar o sistema LINUX EDUCACIONAL 2.0. O sistema foi muito apreciado pelos alunos por sua diversidade de programas que o LINUX EDUCACIONAL disponibiliza para uso pedagógico de tecnologias da informação relacionadas a conteúdos educacionais desenvolvido nas diversas áreas do conhecimento, como por exemplo:

1. Linguagem Logo (Kturtle)
2. Tabela periódica do elementos (kalzium)
3. Planetário Virtual (Kstars)
4. Treinamento em Geografia (Kgeography)
5. Aprender Alfabeto (Klettres)
6. Estudo das Formas Verbais do Espanhol (Kverbos)
7. Ferramenta de referência/estudo do japonês (Kiten)
8. Jogo de Forca (KhangMan)
9. Jogo de ordenação de letras (Kanagram)
10. Revisor de latim (Klatin)
11. Desenho de funções matemáticas (kmplot)
12. Exercício com frações (Kbruch)
13. Exercícios de porcentagens (Kpercentage)
14. Geometria Interativa (Klg)
15. Desenho (Tux paint)
16. Editor de Testes e exames
17. (Keduca)Jogo Simon Diz (blinKen)
18. Treinador de vocabulário (KwordQuiz)
19. Treinador de vocabulário (KvocTrain)
20. Tutor de Digitação (Ktouch) Convidamos todos os professores para trazerem seus alunos (as) para conhecerem os novos recursos disponíveis neste ambiente de aprendizagem!

Vamo fazê Barulho !!! - 5ª a 8ª Séries (52, 53 62 82)

O projeto realizado no ano passado em parceria com a UDESC foi um sucesso! Segue um "making off", isto é um vídeo, mostrando os bastidores dos nossos protagonistas de um programa de rádio postado ao final do video clipe.

Gostou?

Contamos com você para a implantação da rádio da nossa escola em 2009.

EUROPA - ASPÉCTOS GEOGRÁFICOS - 8ª SÉRIE (81)

EUROPA - ASPÉCTOS GEOGRÁFICOS

Imagina que você vai realizar uma viagem pelas principais cidades e pelas capitais dos países da Europa. Inicie a tua viagem em Lisboa e segue de comboio por oito países europeus à tua escolha.

Os principais objectivos do trabalho que te vai ser proposto são os seguintes:

- Conhecer os países da Europa (população, língua, língua, moeda, capital, principais características humanas e naturais);
- Localizar países utilizando as coordenadas geográficas – latitude e longitude, confirmar os pontos cardeais e colaterais e/oiu acidentes goegráficos, limites principais ;

Site de Rerefência:

Tarefas a desenvolver :
Para a concretização do teu trabalho deves realizar as seguintes tarefas:

1.Um documento em Word na pasta de hitória em t8.1 em samba, em que faças um diário da viagem tendo em atenção as várias características humanas e naturais dos países que forem visitados. Organize seu trabalho utlizando a ESTRUTURA DE UM TRABALHO CIENTÍFICO:

A Estrutura deve conter os seguintes elementos:

• Pré-textuais:

- Capa

• Textuais:

- Introdução
- Desenvolvimento
- Conclusão

• Pós-textuais:

- Referências

Mais dicas de como digitar seu trabalho no site: http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met07.htm

3. Apresentação oral do trabalho desenvolvido aos teus colegas.