Gostaríamos de agradecer a todos que visitam o Blog da Sala Informatizada de E. B. M. Pe. João Alfredo Rohr.
Agradecer também a todos que comentaram, sugeriram e apreciaram os projeto/atividades aqui desenvolvidos.
É férias então vamos descansar, mas voltaremos em Agosto com muitas novidades... Por isso voltem sempre!! Confiram!!!
turmas 2ª Série (201 e 202) e 3ª Série (31 e 32), sob responsabilidade da Profª Elisabeth Jorge, em parceria com a Bibliotecária Ângela Mª Leite, e a coord. da Sala Informatizada Marta R. Nunes.
O projeto tem por objetivo reconhecer o gênero textual (fábulas) e proporcionar momento de leitura em livros e online.
O projeto teve início em sala de aula com a leitura de algumas fábulas dos livro selecionados na biblioteca e também ouvimos fábulas em CD's.
Conhecendo as fábulas partimos para uma análise da características de um texto deste gênero e 
em seguinda os alunos foram desafiadas a criar finais diferentes para as fábulas lidas.
Ex: a Cigarra e a Formiga.
Este projeto pretende desenvolver os seguintes conceitos:
Concluída as atividades de leitura e reconhecimento da estrutura das fábulas, bem como a escrita de um novo final para as fábulas. Iniciamos hoje, dia 12 de junho de 2007 na Sala Informatizada um momento gostoso de leitura de fábulas na Web observando as estrutura as fábulas e as diversas formas de apresentação, com inserção de textos, imagens animadas, som, cores adequadas ao texto.
Esta atividade em parte ficou prejudicada na exploração dos sites de referência nos computadores pelas duplas, tendo em vista que estamos com uma velocidade de internet cada vez mais lenta. Então fizemos a exploração dos sites mais carregados com audio, imagem e textos no coletivo fazendo o uso do projetor multimídia.
SITES DE REFERÊNCIA:
Após este momento coletivo, as crianças se organizaram em duplas e cada dupla escolheu uma fábula para modificar o final ou fazer a releitura desta história.Para a produção textual nos computadores escolhemos o software Micromundos.
No primeiro dia da produção das fábulas no Micromundos, várias duplas já concluiram a produção textual.
No próximo encontro, que se dará após o período de férias, estaremos concluido a produção textual e inicando a ilustração destas fábulas. Pretendemos ainda inserir um fundo musical e animação das imagens.
A Avaliação deste projeto se dará processualmente tendo como ênfase a produção textual e criatividade.
Temos prevista socialização das produção no decorrer e ao final do projeto.
(CLIQUE NAS IMAGENS E LEIAS AS FÁBULAS)
De volta as aulas, nesta primeira semana de agosto retomamos o projeto socializando as produções, e neste momento fizemos uma reestruturação de texto, observando em todas as produções as necessidades de correções bem como o encaminhamento para que os alunos retomassem suas produções. Após a socializações os alunos voltaram ao computador para terminar suas fábulas.
Na próxima semana estaremos concluindo as fábulas para uma socialização final e impressão dos trabalhos.
Utilizando o imenso interesse demonstrado até então pelo Governo Federal e a
grande repercussão que os jogos pan-americanos e para pan-americanos nos
trarâ, visto que eventos desta magnitude seÍnpre provocam situações como
curiosidade, interesse de acompanhar e muitas vezes inclusive de praticar as
modalidades desportivas contempladas nestes jogos, além dos diversos fatores
positivos inclusos nestes, tais çomo: hábitos de saúde, participar, socialização
e também questões como ganhar e perder, e como conviver e superar estas.
Comitê Olímpico Brasileiro
Comitê Para Olímpico Brasileiro 
Profissionais Envolvidos: Professora Patrícia (Auxiliar de Ensino) Professor Jorge (Educação Física) Professora Ângela (Bibliotecaria) Professora Marta (Coord.Sala lnformatizada)
Os alunos realizaram as pesquisa na Internet, na Sala Informatizada, sob orientação do Profº Jorge e da Coordenadora Marta, anotaram fatos relevantes das modalidades que estavam encarregados de preparar o trabalho. As turmas demonstraram interesse durante a pesquisa e levaram para casa suas anotações que serão base para elaborar texto e cartazes a ser apresentado a turma.
Como parte deste projeto aconteceu hoje em nossa escola, dia 14 de agosto, uma palestra realizada por atletas para-olímpicos nacionalmente reconhecidos por participarem de vários eventos esportivos.
A
palestra atingiu não apenas os alunos envolvidos neste projeto, mas toda a escola que participou atentamente do depoimento dos atletas e assistiram os vídeos, fotos e dados exibidos por eles no pátio da escola. Um exemplo de garra de verdadeiros heróis esportivos e de superação de seus limites físicos, emocionais e sociais. Foi emocionante a lição de vida deixada por estes heróis!
A história inspira o grupo a pesquisar receitas de doces na biblioteca e em casa com a família. Para realização destas produções de textos, utilizaremos o software Micromundos, programando animação para o personagem e inserindo som (na fala do personagem) quando o mesmo der a receita, pois pensamos não num livro impresso mas um livro digital.
Os alunos já fizeram a capa para o livro de histórias e estão produzindo a história .
Posteriomente terão a tarefa de produzir o livro de receitas digital.
Esta atividade tem o objetivo de identificar alimentos que iniciam com determinadas letras do alfabeto. 
Os alunos pesquisam os alimentos em folhetos de supermercados , escrevem a letra do alfabeto e o nome do alimento, também ilustram . Compondo coletivamente um livro de alimentos em ordem alfabética.
